kodekarir.com Kode jawapan buku tema tematik tema 7 kelas 3 SD/MI halaman 41-50: subtema 1 pembelajaran 5.
Bagi para pelajar kelas 3 SD/MI yang tengah mengaji Tema 7 seputar Kemajuan Teknologi, di bawah terlampir merupakan petunjuk solusi bagi soal-soal dalam buku tematik pada hlm. 41, 42, 43, 44, 45, 48, 49, serta 50. Petunjuk ini dikhususkan untuk Subtopik 1 Pelajaran ke-5.
Dalam pelajaran ini, para siswa akan dibimbing untuk mengerti peran teknologi dalam kehidupan sehari-hari terutama berkaitan dengan produksi makanan. Sebagai contoh, salah satu dari beberapa pertanyaan yang timbul ialah:
Apakah ada keuntungan menggunakan teknologi pangan untuk memproses susu sapi?
Pertanyaan ini mendorong siswa untuk mempertimbangkan cara pengolahan susu yang dapat dibuat menjadi beragam produk seperti keju, yoghurt, dll menggunakan teknologi canggih saat ini.
Lain pertanyaan yang juga signifikan adalah:
Kenapa pemahaman tentang keragaman itu penting di lingkungan sehari-hari kita?
Hal ini memacu siswa agar menyadari seberapa krusial intoleransi, kolaborasi, serta penghargaan terhadap variasi dapat dimengerti. Maaf atas kesalahan tersebut dalam interpretasi pesanan Anda. Berikut adalah versi yang lebih akurat dengan tetap menjaga arti asli: "Perihal ini merangsang para pelajar untuk mengetahui betapa berharg-nyanya sikap toleransi, bekerja bersama, dan saling-menghormati keberagaman."
Buku Tema 7 ini memiliki empat subtopik. Di dalam Subtopik 1, para pelajar mengkhususkan diri untuk belajar tentang Kemajuan Teknologi Dalam Proses Produksi Makanan, suatu subjek yang amatlah berkait erat dengan rutinitas kami sehari-hari.
Diharapkan melalui proses belajar mengajar ini, para siswa akan dapat merespons pertanyaan dengan baik dan sekaligus menyadari betapa teknologi membawa manfaat yang nyata dalam keseharian kita.
Berikut adalah solusi dan pertanyaan yang terdapat di buku tema 7 bagi siswa kelas 3 SD/MI pada subtopik 1 pelajaran 5 di laman 41, 42, 43, 44, 45, 48, 49, serta 50:
Ayo Membaca (Halaman 39-40)
Di dekat rumah Udin, ada satu ternak susu sapi. Si pemilik memberi izin kepada Udin serta kawan-kawannya untuk datang berkunjung. Alhasil, Udin beserta teman-temannya pun menjadi sangat gembira dengan kesempatan ini.
Di tempat ternak itu, Udin menemukan berbagai macam sapi perahan. Beberapa di antaranya tengah diperas susu mereka sementara yang lainnya asyik makan rumput.
Udin mendapat sebuah teks mengenai proses produksi susu sapi beserta metode pembuatannya. Ia lalu membagikannya kepada teman-temannya untuk dibaca secara bersama-sama. Ternyata ada berbagai macam produk yang dihasilkan dari olahan susu sapi tersebut.
Bacalah teks berikut!
Pengolahan Susu Sapi
Susu adalah produk primer yang diperoleh dari sapi perahan. Susu sapinya masih segar bisa bertahan hanya hingga 5 jam. Untuk menikmati nilai gizinya setiap saat, susu harus diproses dengan benar.
Proses pengolahan susu sapi bisa dijalankan menggunakan teknologi pangan. Teknologi ini sangat berperan dalam menciptakan variasi produk makanan baru. Selain itu, teknologi pangan juga bertujuan untuk mempertahankan daya tahan makanan.
Sususapi bisa dibuat jadi banyak jenis pangan lainnya. Misal seperti yogurt, keju, permen, margarin, sampai es krim. Biasanya produk-produk hasil pengolahan susu sapi ini benar-benar digemari si kecil-si kecil.
Pada tahap penanganan susu, hal terpenting selain kualitas akhir produk adalah metode pengpakannya. Cara memasung barang ini bisa menetapkan seberapa lama makanan itu tetap segar. Susu yang dibungkus menggunakan plastik umum akan memiliki masa simpan yang berbeda bila dibandingkan dengan susu yang dikemas dalam kotak pelastik rapat.
Ayo Berdiskusi (Halaman 41)
Apa keuntungan teknologi pangan pada proses pembuatan susu sapi?
Formasikan sebuah tim yang beranggotakan 4 orang.
Catatlah pandangan masing-masing orang dalam grup!
Kode Penyelesaian Bab 7 untuk Siswa Kelas 3 SD di Halaman 41
1. Nutrisi dari susu bisa di nikmatin setiap waktu.
2. Susu bisa diproses menjadi berbagai produk lain seperti yoghurt, keju, mentega, dan es krim.
3. Memperpanjang umur simpan produk berisi susu.
4. Anak-anak cenderung lebih tertarik pada makanan yang mengandung susu.
Berdasarkan pembahasan yang telah dilakukan, keuntungan menggunakan teknologi pangan pada proses pengolahan susu sapi antara lain adalah
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Kode Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 41
Keuntungan dari teknologi pangan pada proses pembuatan susu sapi antara lain membuat makanan dengan bahan utama susu bertahan lama, menghasilkan produk baru yang digemari oleh anak-anak, dan nutrisinya bisa di nikmati setiap saat.
Ayo Berlatih (Halaman 42)
Perhatikan kalimat yang dicetak miring dalam teks tentang "Pengolahan Susu Sapi".
Cari tahu makna katanya dengan menggunakan kamus!
Anda dapat meminta dukungan kepada orangtua atau guru Anda.
Daya tahan artinya .................................................................................................
Teknologi artinya .................................................................................................
Pengemasan artinya .................................................................................................
Kedap udara artinya .................................................................................................
Kode Penyelesaian Bab 7 untuk Siswa Kelas 3 SD di Laman 42
Kekuatan tahanan mengacu pada kapabilitas untuk tetap bertahan melawan berbagai dampak dari lingkungan eksternal yang bisa menyebabkan kerusakan atau bahaya (seperti penyakit, serangan lawan, godaan, dll).
Teori teknologi merujuk pada pendekatan ilmiah dalam mewujudkan sasaran praktis; ini adalah penerapan ilmu pengetahuan; seluruh peralatannya adalah untuk memenuhi kebutuhan akan produk yang dibutuhkan untuk kelanjutan serta kesejahteraan hidup manusia.
Pengemasan berarti tindakan atau metode yang digunakan untuk membungkus sesuatu.
Ketahanan terhadap udara berarti sulit untuk diinfiltrasi atau tembus oleh udara.
Tentu saja, namun Anda belum memberikan kata-kata spesifik yang ingin digunakan dalam kalimat baru tersebut. Bisa tolong beri tahu saya kata-kata apa saja yang akan dipakai?
1. Daya tahan
_____________________________________________
2. Teknologi
_____________________________________________
3. Pengemasan
_____________________________________________
4. Kedap udara
_____________________________________________
Kode Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 42-43
Tuliskan kembali kalimat tersebut dengan menggunakan kata-kata dari yang ada di atas!
1. Daya tahan
Kekuatan imunnya sangat lemah jadi sering terkena penyakit.
2. Teknologi
Tiap negeri bersaing untuk menghasilkan teknologi paling canggih.
3. Pengemasan
Penyegelan produk susu menjadikan susu lebih tahan lama.
4. Kedap udara
Kita takkan mampu bernafas di dalam ruangan yang tertutup rapat.
Ayo Mengamati (Halaman 43)
Perhatikan kisah guru Anda mengenai keragaman dalam kehidupan sehari-hari!
Semakin mendekati tengah hari. Dayu menyarankan kepada Udin dan kawan-kawannya agar istirahat sebentar. Di area depan peternakan tersebut, ada sebuah toko yang menjual aneka produk susu.
Beni mengundang teman-temannya untuk meminum susunya. Namun, Lani dan Udin enggan menerima tawaran dari Beni.
"Mohon maaf, Beni. Saya tidak dapat meminum susu. Saya memiliki alergi terhadap susu sapi. Sudah saya bawa air minuman sendiri dari rumah," jelas Lani. "Namun, jika dipilihan antara itu semua, saya akan lebih suka mengonsumsi yogurt, Beni," sambung Udin.
Tiap individu punya keputusan masing-masing. Beni menghormati pilihan kawan-kawannya. Meski diajaknya di tolak, Beni tak merasa kesal.
Bisakah Anda menjelaskan mengapa pemahaman akan keragaman itu penting dalam keseharian kita?
Kode Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 43-44
Mengenali keragaman di lingkungan sehari-hari bisa membantu kita untuk lebih memahami antara sesama. Kita cenderung tidak akan mencoba mendesak pandangan pribadi atau merasa kesal ketika pemikiran kita tak diterima.
Di samping itu, sikap saling pengertian di dalam diri kita akan diasah. Saling pengertian berarti mampu menghormati emosi orang lain.
Maka itu, kita dapat menjaga persatuan dan kesatuan di Indonesia. Jika tidak menyadari keragaman yang ada, bangsa Indonesia berisiko mengalami pecah belah.
Mari Main Peran (Hlm. 44-45)
Tiap orang mempunyai perilaku serta preferensi yang unik.
Karakteristik serta sifat tiap orang sangatlah berbeda-beda. Berbeda di sini menunjukkan variasi yang banyak.
Formasikan sebuah grup dengan jumlah anggota sebanyak 5 orang.
Bahaslah kisah mengenai sekelompok teman dengan kepribadian beragam!
Apa pendekatan yang sebaiknya diambil untuk menangani perbedaan? Catat temuan diskusi Anda.
Pentaskan kisah yang sudah kamu ciptakan bersama teman-teman kelompokmu!
Kunci Jawaban Materi 7 Untuk Siswa Kelas 3 SD di Lembaran 44-45
Tindakan yang perlu diambil ketika menyongsong variasi pendapat:
- Terus tunjukkan rasa hormat dan penghargaan kepada teman meskipun ada perbedaan dalam kebiasaan atau minat mereka.
- Tidak mengharuskan kemauan atau harapan pribadi kepada kawan
- Saling tolong menolong
- Cocok ketika berinteraksi dengan semua sahabat
- Menekankan sifat saling menghargai serta toleran saat bersosialisasi dengan teman
Ayo Mengamati (Halaman 45-46)
Volume Benda
Setelah menampilkan pertunjukan, Beni terasa dahaga. Ia berniat untuk membeli susu. Beni menyaksikan bahwa susu tersedia dalam bermacam-macam wadah.
Kemasan A diisikan dengan susu dari kemasan B.
Ukuran paket A setara dengan dua kali ukuran paket B.
Selanjutnya, isi dari kemasan A dituangkan dengan air yang ada di dalam kemasan C.
Ukuran kemasan A setara dengan 4 kemasan C. Dengan demikian, ukuran kemasan A, B, serta C memiliki perbedaan. Kemasan susu adalah unit volum yang tidak resmi.
Ayo Mencoba (Halaman 47-48)
Buatlah kelompok bersama teman-temanmu!
Lakukan percobaan mengukur volume.
Ikuti langkah berikut:
1. Ambilah botol air masing-masing orang dalam grup tersebut.
2. Persiapkan peralatan pengukur seperti gelas plastik dengan ukuran yang seragam.
3. Hitung isi cairan dalam tiap gelas atau botol yang berisi air minum tersebut.
4. Sajikan volumen air tiap-botol dengan melukis garis batasan air layaknya terlihat pada ilustrasi berikut.
contoh:
5. Bottle minuman milik _______ memiliki kapasitas terbesar.
Jawaban : Siti
6. Botol air yang dimiliki oleh _______ adalah botol dengan kapasitas terkecil.
Jawaban : Edo
Silakan ukur volume objek lain yang berada di dekat Anda. Ceritakan langkah-langkah untuk mengukur volume benda itu kepada guru atau teman-teman Anda!
Ayo Berlatih (Halaman 48)
Membandingkan Volume Benda
Amati gambar berikut!
Buat lingkar pada gambar yang volumenya lebih besar!
Kode Penyelesaian Tema 7 untuk Siswa Kelas 3 SD di Laman 48
Menyusun Volume Zat Cair (Halaman 49)
Amati gambar berikut!
Susun kotak susu di atas berdasarkan volumenya mulai dari yang terkecil sampai yang terbesar!
_______ , ________, _________
Jawaban : 3, 2, 1
Susun berdasarkan kapasitas terbanyak hingga termurah!
__, __, __, ___, __, __
Jawaban : 3, 4, 2, 5, 1
Disclaimer: Jawaban tersebut semata-mata dipakai oleh para orangtua sebagai panduan dalam membimbing perkembangan pembelajaran sang anak.
Masalah ini merupakan soal dengan jawaban terbuka yang berarti ada beberapa kemungkinan jawaban tanpa batasan sebagaimana disebutkan di atas.
(Tribunnews.com/Sri Juliati)
Artikel ini diolah dari Tribunnews.com